Na školách stále přibývá dětí, jejichž rodným jazykem není čeština. Aby se ve třídách cítily jistěji a mohly se rychleji zapojit, vznikla speciálně pro ně nová sada učebnic, za jejíž vznikem stojí radnice Prahy 6 ve spolupráci s učitelkami ze ZŠ Marjánka.

Děti, které do pražských škol přicházejí ze zahraničí, se musí češtinu obvykle učit prakticky od nuly. Praha 6 proto představila nové učebnice, které jim mají cestu k českému jazyku usnadnit.

„Cílem je, aby si děti osvojovaly češtinu přirozeně a mohly komunikovat nejen mezi sebou, ale i se svými učiteli a kamarády,“ vysvětluje místostarostka pro školství Mariana Čapková /PRAHA SOBĚ/, podle níž nejde jen o jazyk, ale také o pocit sounáležitosti, protože když dítě rozumí, přestává se bát a může být samo sebou.

Škola jako most mezi světy

Nové publikace vycházejí z dlouholeté zkušenosti učitelek ze Základní školy Marjánka, které se výuce dětí cizinců věnují přes dvacet let. Jedná se celkem o tři učebnice, které jsou vzájemně propojené a doplňují se: 

• Čeština jinak s neklasickými metodami (rytmizace, dramatizace, vizualizace) 
• Čeština a jak na ni (základy české gramatiky pro žáky s odlišným mateřským jazykem) 
• Čeština v rytmu (neklasické metody výuky pro žáky s odlišným mateřským jazykem) 

V učebnicích se nachází několik set ilustrovaných obrázků, slovníček, leporela, ale třeba také dramatické a logopedické prvky. 

Společný projekt s velkým přesahem

Za vznikem učebnic stojí radnice Prahy 6 ve spolupráci s Ministerstvem vnitra a Úřadem vysokého komisaře OSN pro uprchlíky (UNHCR). Cílem není jen pomoci dětem, které do škol přicházejí bez znalosti češtiny, ale také ulehčit práci učitelům. Ti často musejí improvizovat a hledat vlastní cesty, jak s dětmi komunikovat. 

Zdroj: Praha 6