Pražský Anežský klášter se o víkendu 18. a 19. října proměnil v živou učebnici. Collegium Marianum ve spolupráci s Národní galerií Praha pořádá umělecky zaměřené dílny pro děti a mládež s názvem Piccoli. Určeny byly účastníkům od čtyř do osmnácti let a jejich hlavním cílem je ukázat, že dějiny a kultura nemusí být jen výčtem dat, ale mohou se vyprávět prostřednictvím hudby, obrazu a vlastní tvořivosti.

Zázraky se dějí

Téma letošního ročníku bylo „Zázraky se dějí“ a vychází z pozapomenutých legend, příběhů a zvyků. Každá dílna začala přímo u jednoho z uměleckých děl v expozici Anežského kláštera. Lektoři z Národní galerie účastníkům představili jeho příběh a vysvětlili souvislosti. Poté se děti přesunuly do dalších prostor, kde na ně čekala hudební část a praktické dílny navazující na výtvarné dílo.

Celý koncept spojuje výtvarné a hudební umění. Účastníci si tak neodnesli jen zážitek z komentované prohlídky, ale i vlastní zkušenost. Dílny pracují s fantazií, se zvukem, s barvami i s pohybem. A právě to z nich dělá atraktivní formu vzdělávání, která baví i děti, jež jinak v klasické hodině výtvarné nebo hudební výchovy těžko udrží pozornost.

Školní rozměr umění

Projekt Piccoli je už několik let podporován hlavním městem Prahou a kromě rodin míří i na školy. Učitelé výtvarné či hudební výchovy hledají cesty, jak dětem přiblížit kulturu starších historických období, a právě propojení s galerií a koncertní institucí jim nabízí možnost vyučovat jinak. Místo učebnice s černobílou reprodukcí přichází přímý kontakt s originálním dílem a možnost zapojit vlastní fantazii.

„Znalosti děti dostávají ve škole, ale je třeba, aby vnímaly i souvislosti. Výtvarná díla nebo hudební ukázky jim pomáhají chápat historii v kontextu a prostřednictvím hry si ji dokážou zapamatovat mnohem lépe,“ říkají organizátoři z Collegium Marianum.

Proč zážitková výuka funguje

Psychologové i pedagogové se dlouhodobě shodují, že zážitkové učení má na děti silný efekt. Činnost, při níž se dítě aktivně zapojuje, zůstává v paměti mnohem déle než pouhá pasivní výkladová hodina. Když se tedy dítě stane na chvíli malířem, hudebníkem i vypravěčem, získává zkušenost, která posiluje nejen jeho kulturní rozhled, ale i schopnost spolupracovat a tvořit.

Podobné dílny jsou proto důležitým doplňkem ke školní výuce, kde často chybí prostor i čas na hlubší zážitek. Umění se tu neprezentuje jako něco vzdáleného a elitního, ale jako něco, co si může každý vyzkoušet na vlastní kůži. O dílny je každoročně velký zájem a pokud jste je letos nestihli, neváhejte a sledujte, co se bude dít příští rok.

Zdroj: MHMP