Umělá inteligence mění způsob, jak se žáci učí i jak je učitelé hodnotí. Národní pedagogický institut proto vydal nový metodický materiál, který školám nabízí konkrétní návody, jak AI využít smysluplně a bezpečně.

Metodika vznikla ve spolupráci s iniciativou AI dětem a staví na jednoduchém principu: AI nemusí být hrozbou, pokud se stane součástí výuky. Dokument nabízí učitelům praktický rámec i konkrétní nápady, jak s technologií pracovat. Čtyři kroky k efektivnímu využití začínají zmapováním zkušeností žáků s AI, pokračují nastavením výukových cílů, návrhem hodin a končí vhodným způsobem hodnocení. Druhá část materiálu obsahuje deset inspirací pro zapojení AI přímo do vyučování, od psaní a jazykových cvičení až po podporu kreativity nebo analýzu dat.

„Před dvěma lety to bylo doporučení Jak na AI ve škole, loni Často kladené otázky k  AI, včetně právní roviny používání generativní AI a letos je to tento metodický materiál.“ uvedl vedoucí digitalizace NPI Ondřej Neumajer. Materiál podle něj navazuje na postupnou podporu, kterou institut školám poskytuje od roku 2023.

„NPI poskytuje stabilní metodický základ, my na webu AI dětem doplňujeme praktickou podporu, tedy aktuální prompty pro různé AI nástroje, sdílíme zkušenosti z praxe a reagujeme na rychlý vývoj technologií. Příklady promptů jsou na našem webu a budeme je dále testovat a aktualizovat dle nejnovějších modelů a čerstvých zkušeností. Věříme, že tato kombinace pomůže učitelům překonat počáteční nejistotu a objevit potenciál AI pro rozvoj kritického myšlení žáků,“ vysvětluje zakladatelka projektu Eva Nečasová.

Metodika zohledňuje i rámcové vzdělávací programy, které digitální kompetence považují za jednu z klíčových oblastí vzdělávání. Učitelé v ní najdou také doporučení k etice, bezpečnosti dat či ochraně soukromí, tedy k tématům, která se s rychlým rozvojem AI dostávají čím dál víc do popředí.

Podle spoluautorky metodiky a obsahové manažerky NPI Ivany Böhmové přináší materiál odpověď na častou zkušenost učitelů: žáci využívají umělou inteligenci k vypracování úkolů, aniž by si sami osvojili potřebné dovednosti. „Naše metodika jim nabízí cestu, jak výuku přizpůsobit a posílit dovednosti, které AI nahradit nedokáže, zejména kritické myšlení a schopnost samostatně tvořit,“ uvedla Böhmová.

Nový materiál je dostupný zdarma na webu NPI a je součástí projektů financovaných z Národního plánu obnovy. Ten školám poskytuje metodickou i finanční podporu v oblasti digitalizace, která ale skončí už na konci roku 2025.

Zdroje: https://press.npi.cz/tema/jak-ucit-a-hodnotit-zaky-v-dobe-umele-inteligence-npi-prinasi-skolam-prakticky-n