Poslanecká sněmovna ve středu 28. května schválila novelu školského zákona, která má přinést do českého školství řadu změn. Patří mezi ně ukotvení podpory kvality praxí a provázejících učitelů v rámci reformy přípravy učitelů, institucionalizace školních psychologů, speciálních a sociálních pedagogů a zavedení možnosti indexace škol zohledňující náročnost poskytování vzdělávání v rámci financování.

Novela zákona jako celek má být účinná od 1. září 2025 s řadou výjimek. Velká část opatření nabývá účinnosti 1. ledna 2026 včetně například institucionalizace podpůrných pozic, podpory provázejících učitelů, indexace škol a převodu financování nepedagogů a ONIV na zřizovatele i většiny hlavních změn uvedených níže.

Hlavní změny, které novela přinese:

1. Ukotvení podpory kvality praxí a provázejících učitelů
2. Institucionalizace školních speciálních pedagogů a školních psychologů ve větších
   běžných ZŠ
3. Ukotvení sociálních pedagogů a jejich institucionalizace ve větších běžných ZŠ
4. Zavedení možnosti indexace škol, resp. zohlednění náročnosti poskytování
   vzdělávání v rámci financování
5. Přesun financování nepedagogických zaměstnanců a ONIV ze státu na zřizovatele
6. Možnost zajistit indexové financování (zejm. ONIV) a další výdaje v oblasti rovného
   přístupu ze st. rozpočtu („ad hoc normativy”)
7. Regulace růstu PH školy v obdobích s potřebou mimořádných úsporných opatření
8. Rozšíření nároku na jazykovou přípravu pro občany ČR s nedostatečnoou znalostí
   vyučovacího jazyka
9. Kritérium minimální velikosti školy, zřizuje-li obec dvě či více škol (slučování škol)
10. Inovace v oblasti konkurzních řízení na ředitele školy či školského zařízení
11. Modernizace institutu školské právnické osoby vč. zřizování vlastních
    organizačních jednotek, zřizování více zřizovateli a umožnění vzniku klinických škol
12. Úprava podmínek přijímání uchazečů ze zahraničí na SŠ
13. Zavedení duální větve v rámci poskytování praktického vyučování
14. Inovace maturitních zkoušek (komplexní profilová práce, standardizovaná zkouška)
15. Další změny týkající se maturitní zkoušky včetně rozšíření okruhu žáků
    vzdělávajících se v zahraničí s nárokem na úpravu maturitní zkoušky z ČJ
16. Stanovení spádových obvodů MŠ a ZŠ prostřednictvím elektronického zápisu
17. Financování školních poradenských pracovišť
18. Standardizace diagnostických metod ve školských poradenských zařízeních
19. Zmocnění MŠMT sdružovat údaje školských poradenských zařízení
20. Ukotvení kombinované výuky s distančními prvky
21. Změny přijímacího řízení na SŠ
22. Zvláštní úprava způsobu přijímání do konzervatoří
23. Zrušení povinnosti převodu způsobu hodnocení při přestupu a pro účely
    přijímacího řízení
24. Zrušení podmínky věku nebo plné svéprávnosti žáků při činnostech v rámci
    praktického vyučování
25. Zvýšení participace žáků SŠ ve školské radě a další změny ve fungování školské
    rady
26. Další změny v oblasti vyššího odborného vzdělávání
27. Zavedení kratších programů na VOŠ
28. Označení „diplomovaný specialista (dis.)“ pro některé absolventy konzervatoří
    a vyšších škol
29. Změny v nostrifikacích zahraničního vzdělání a souvisejících povinnostech
    krajského úřadu
30. Zrušení zmocnění k vydání vyhlášky, která stanovuje podmínky organizace
    a financování soutěží a přehlídek v zájmovém vzdělávání
31. Povinnost ředitele zveřejňovat způsobem umožňujícím dálkový přístup
32. Odstranění nadbytečné povinnosti ředitele školy ohledně zveřejňování výroční
    zprávy
33. Změny v oblasti výchovných opatření
34. Změny v oblasti odkladu povinné školní docházky
35. Snížení minimální úrovně ČJ pro učitele 2. st. ZŠ a učitele všeobecně-vzdělávacích
    předmětů SŠ
36. Ukončení individuálního vzdělávání i po 1. pololetí
37. Vypuštění požadavku povinné pětileté praxe pro učitele odborných předmětů,
    praktického vyučování i odborného výcviku
38. Rozšíření odborné kvalifikace učitele uměleckých odborných předmětů
39. Možnost prominout zmeškání lhůty k podání žádosti o dotaci soukromých
    a církevních zřizovatelů
40. Možnost zřizovat školy a školská zařízení i jinými ministerstvy a ostatními
    organizačními složkami
41. Možnost zřizovat firemní třídy v rámci „běžných pracovišť”
42. Změny ve věcech školského rejstříku
43. Pravomocná rozhodnutí a údaje z rejstříku bude krajský úřad předávat MŠMT
    elektronicky
44. Zrušení zmocnění ministerstva ke stanovení minimálního personálního
    zabezpečení k zajištění vzdělávání a školských služeb
45. Obecnější vymezení organizace plnící úkoly v oblasti přijímání, ukončování
    a ověřování výsledků vzdělávání
46. Metodická pomoc ze strany ČŠI školám při odstraňování nedostatků zjištěných
    z inspekcí
47. Změny v obsahu inspekční zprávy

^{Zdroj: Učitel naživo}