Cookie Consent by Free Privacy Policy website

Podpora duševního zdraví dětí zůstává prioritou, ujišťuje ministerstvo

23. 08. 2025 - Redakce

Ministerstvo školství odmítá tvrzení, že by podceňovalo péči o psychickou pohodu dětí a mladých lidí. Podle ministra Mikuláše Beka je oblast duševního zdraví dlouhodobě nedílnou součástí strategií i konkrétních kroků, a to jak prostřednictvím finanční podpory, tak i posilováním odborných týmů ve školách.

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) zdůrazňuje, že péče o duševní zdraví dětí a žáků patří mezi jeho hlavní priority. Podpora se v posledních letech projevuje například posilováním školních poradenských týmů nebo financováním programů primární prevence.

V souvislosti s kritickými hlasy ministerstvo vysvětluje také finanční stránku. Celková částka určená na dotační programy se nesnížila, ale vzhledem k rostoucímu počtu kvalitních žádostí bylo třeba rozdělit prostředky mezi širší spektrum projektů. To vedlo k nižší podpoře pro jednotlivé organizace. Ministerstvo zdůrazňuje, že tento postup byl žadatelům jasně komunikován.

Na základě podnětů z praxe ministr Bek spustil interní audit dotačního řízení v oblasti primární prevence. Ten se zaměřuje na férovost a transparentnost procesu, spravedlivější rozdělování peněz mezi regiony a také na zajištění vysoké kvality projektů.

Od roku 2025 navíc došlo k úpravě systému hodnocení žádostí. Větší váhu nyní mají krajští koordinátoři prevence, více se posuzuje nákladová efektivita a celková kvalita projektů, a menší prostor tak zůstává pro čistě subjektivní hodnocení externích posuzovatelů.

„Chceme podpořit ty projekty, které opravdu pomáhají dětem a školám, a to bez ohledu na velikost organizace nebo region, kde působí,“ zdůraznil ministr Bek. Audit má podle něj přispět k tomu, aby systém byl spravedlivější, průhlednější a efektivnější.

Podpora duševního zdraví je také jednou z meziresortních priorit. MŠMT proto spolupracuje s Úřadem vlády, ministerstvem zdravotnictví, ministerstvem práce a sociálních věcí i dalšími institucemi. Do budoucna ministerstvo prosazuje, aby školní psychologové a speciální pedagogové byli samozřejmou součástí každé školy.

Autor: Kevin Havránek

Zdroj: MŠMT

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *

Podobné články

linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram