Radko Sáblík není jen ředitelem Smíchovské střední průmyslové školy a gymnázia v Praze, ale i vizionářem, který svým přístupem překračuje tradiční hranice českého vzdělávání. Jeho škola patří mezi nejžádanější v zemi a každý rok přitahuje tisíce žáků a rodin, kteří hledají něco víc než jen klasickou školní rutinu. Jaký je ten recept, který stojí za úspěchem této školy?

Pod Sáblíkovým vedením se škola proměnila v prostor, kde se studenti mohou učit svým vlastním tempem a rozvíjet své silné stránky. Výuka zde není jen o přednáškách či memorování faktů, ale také o svobodě v organizaci času a možnostech samostatné práce na projektech, které mají reálný dopad. Učitelský tým nepředává jen znalosti, ale hledá s žáky společnou cestu, jak nejlépe využít jejich talent a motivaci.

"Školu jsem dostudoval před čtyřmi lety a neskutečně mě připravila na život. Ředtel nás všechny vedl k podnikání, práci a mimoškolním aktivitám. A to nám oproti ostatní dalou extrémní výhodu. U nás to nebylo jen o biflování. U nás to bylo o praxi ze skutečného života," řekl pro web prahaskolska.eu absolvent školy Michal Ninger.

Studenti na škole mají jeden den v týdnu vyhrazený pro samostudium, praxi ve firmách či podnikání, což jim umožňuje získat zkušenosti už během studia. Škola má své coworkingové centrum, inkubátor pro podnikatele a také technické laboratoře, kde vznikají inovativní projekty a spolupráce se skutečnými firmami.

Podstata této proměny spočívá v důvěře. Sáblík věří, že studenti nejsou jen pasivní příjemci znalostí, ale partneři svého vzdělávání, kteří potřebují podporu a prostor. Výsledky mluví jasně – vysoký počet maturitních vyznamenání, úspěšné projekty a spokojenost studentů i rodičů dokazují, že svoboda spojená s odpovědností vede k výjimečným počinům. Tato škola není pro každého, vyžaduje samostatnost a aktivní přístup, a proto ji chtějí navštěvovat ti, kteří se chtějí rozvíjet a otevírat si dveře do budoucnosti.

Sáblík přitom nevidí svoji práci izolovaně. Jako předseda Unie inovativních škol se snaží své zkušenosti šířit dál a pomáhat proměnit celý český vzdělávací systém. Věří, že školy musí naučit nejen fakta, ale hlavně kritické myšlení a schopnost učit se celoživotně. Svou školou dává jasný signál, že vzdělávání může být inspirativní, přínosné a autentické.

_{Zdroje:
Hlidacipes.org
Hospodářské noviny}